Quelques Bourgeons À Développer.

Le nombres de branches du druidisme est conséquent, évolutif.

Voici quelques idées à développer pour vos futurs cours.


Philosophie, art guerrier, religion et méthodes de construction...etc.



Autres bourgeons à développer.


-symbolique de l'arbre et du temps passé.


-patriarcat, matriarcat où spiritualité familiale.


-vivre entre optimisme et pessimisme (prendre la mesure des choses a travers une échelle).


-Force de vie et énergie graduelle.


-lorsque l'on dit "druidisme gaulois", que cela vous inspire t'il?


-la compassion, faire l'aumône où alors donner des moyens?


-les yeux d'hommes et les yeux animaux, expression des regards.


-le sang bleue et la couleur du ciel.


-Les fruits trops mûrs tombent trop tard.


- La noblesse de conjuguer le luxe, la modernité et une consommation normale.


- L'armée et les défenseurs d'une spiritualité paisible.


- La transmission de la vie et de la mémoire.


- À qui peut on se fier sinon qu'à nous mêmes.


-Un extrémisme en appelle un autre.


- donner du ton, donner une âme.


-Éloge de la viellesse et de la pensée solide.


- Terres du roi, sanctuaires de vie.


- La prière, les parfums de la montagne pure.


- La panthère et le sentiment de possession.


- Spiritualité et territorialité, la mort et le souvenir des morts.


- Les dures décisions de la raison.


- Doit on privilégier le pragmatisme où le beau?


- Peut on se rire de la mort, la libération de l'âme.


- égocentrisme et excentrisme artistique, la fabrique des mots, le plaisir d'apprendre à exister.


- Noblesse d'âme, bourgeoise saine et stygmatisation.


-La monarchie et la restriction de l'égo politicien.


- La rigueur des chiffres.


- Qu'est que la détermination d'un but.


- De la part de qui l'autorité moderne est elle acceptable.


- Devenir notable pour de bonnes où de mauvaises raisons.


- La fascisme chez les gens trops heureux.


-l'occupation comme mode de vie.


- mémoire spontanée et résiduelle, animalité et spiritualité.


-Le mensonge des livres et l'idéologie passagère.


- Alignements et solstices des sites sacrés en Europe de l'ouest.


- Notions de peuples et de territoires, droits international.


- Le druidisme et ses niveaux de pratique.


- La politique des charognards et l'utilisation de l'histoire.


- Assumer ses choix et son identité.


- Le besoin ponctuel d'extrémisme.


- l'éducation financière des jeunes gens.


-créé une échelle de valeurs. Animalité et spiritualité.


-le cri du coq, une façon d'exprimer la territorialité.


- Médecine, envies saines et addictions (le détachement du monde).


- la réappropriation des lieux de cultes.


-physiologie. La couleur des fruits et des plantes.


-Education des consciences, faire la part du rêve et des besoins vitaux.


- petit cours des pratiques d'écriture en Europe proto-historique.


- Les phénomènes surnaturels, savoir où croire.


- pratiques universitaires, le mensonge d'état.


- La rumeur se trompe toujours, dire vrai et vivre pleinement.


- les lois gauloises, la justice des armes dans l'antiquité.


- Instinct et réflexion, des actes instantanés et des décisions pesées.


- La prédation humaine, animalité et spiritualité.


- échelle, intensité des huits sens.


- La crainte et le courage.


- La fourberie des faux pauvres.


- La dernière demeure.


- Les dieux inimitables, l'exagération et la contrition.


- Le sentiment d'injustice, le dieu de la révolte.


- les caractères de l'âge.


- Moderniser le droit coutumier, encadrements locaux et tribaux.


- Les forces de la natures, incarnations vivantes et mythes.


- Enseigner le secret.


- Les besoins naturels et les vices pardonnables.


- Les avantages sociaux, animalité et spiritualité.


- la limite des cercles, personnels et publiques.


- Guerres cachées, guerres de lâches.


- Adapter son style de vie à ses vrais besoins où à ceux de la société.


- Forces de l'ordre, forces du peuple.


- identifier l'adversité normale, l'équilibre dans l'arbre monde.


- La critique humoristique, l'art simiesque antique.


- Puissances calendaires et phases lunaires.


- Le respect du roi, l'honneur d'un peuple.


- Transformation d'un discours simple en satire sacrée (construction d'un arbre).


- le sincrétisme serviteur des intérêts extérieurs.


- les couples de dieux inimitables, la vérité et le courage.


- Les statuts de la femme et de l'homme au sein de la famille et de la société.


- La crédulité populaire bienveillante où le besoin de s'approprier la spiritualité.


- Forces techniques et forces physiques.


- Créer un arbre divin, le culte des émotions.


-Formation guerrière, l'apprentissage et le devoir d'aller jusqu'au bout.


- L'engagement moral et ses fruits.


- La reddition inacceptable.


-l'Aidubno et le savoir des shamans.


- Usages guerriers gaulois, la coutume de l'insulte.


- La discipline cultuelle 


- Usages guerriers, Comment cultiver le respect de groupe et la camaraderie.


- Usages guerriers, La maîtrise des armes et le contrôle de l'agressivité.


-Usages guerriers, la force de l'âme.


- gestion économique, prévoir, savoir et se protéger.


- Le druidisme et la protection de la famille.


- L'humour gaulois.


- Savoir vivre pour la création et ne pas toujours respecter.